Author: USER

Составила соц.педагог
Брагина Светлана Аркадьевна
ППМС-Центр
г. Лысьва
2009 г.

Задача родителей и учителей — научить детей мерам предосторожности, которые помогут им не оказаться в рискованной ситуации.

Наше время, к великому сожалению, можно охарактеризовать, как эру насилия. Причем оно преследует нас везде: в семье, в школе, в армии, на улице. Оно назойливо проникает в нашу жизнь со страниц газет и экранов телевизоров. При этом больше всего страдают самые незащищенные — дети.
Следственным комитетом при прокуратуре Российской Федерации проведен анализ совершения на территории РФ преступлений в отношении несовершеннолетних. Анализ показал, что в последнее время участились случаи совершения нападения на детей, сексуального домогательства к ним. Несовершеннолетние составляют почти половину от числа жертв, насильственных преступлений сексуального характера, являются каждой четвертой жертвой изнасилования, каждой третьей жертвой, вовлеченной в занятия проституцией. Наряду с этим появились случаи неоказания несовершеннолетним необходимой медицинской помощи, приводящие к их гибели.
Город таит массу опасностей для тех, кто не умеет в нем себя вести. Младший школьник пока не умеет, однако уже вынужден ежедневно отправляться в самостоятельное путешествие «без страховки» - до школы и обратно домой. Старшеклассники уверены, что уже все знают и умеют. Они воображают, что городские улицы им как дом родной и навыки личной безопасности им ни к чему.
Именно доверчивостью наших детей часто пользуются преступники. Предлагая им подвезти их до дома или посмотреть животное, поиграть в любимую игрушку и т.п., уводят ребенка в лес и там причиняют ему боль. И ребенок соглашается, забывая обо всем, о чем неоднократно предупреждали взрослые. И таких примеров можно привести множество, но мораль одна: дети слишком доверчивы. Они привыкли, что с детства им внушают мысль о том, что преступник имеет страшное лицо, но, к сожалению, это далеко не так, любой маньяк умеет преображаться, на время своей охоты он становится добрым и милым дядей.
Поэтому наш совет: детям необходимо освоить несколько элементарных правил, которые обезопасят их, когда они одни на улице или в квартире. А родителям надо постоянно напоминать об этих правилах, не запугивая, но и не преуменьшая опасности. Но достаточно ли хорошо они сами подготовлены?
Виды насилия над детьми
1. Физическое насилие - действия или отсутствие действий со стороны родителей или других взрослых, в результате которых физическое или умственное здоровье ребенка нарушается или находится под угрозой повреждения. Например, телесные наказания, удары ладонью, пинки, царапанье, ожоги, удушение, грубые хватания, толкание, плевки, применение палки, ремня, ножа, пистолета и т.д.
2. Отсутствие заботы о детях - невнимание к основным нуждам ребенка в пище, одежде, жилье, медицинском обслуживании, присмотре.
3. Эмоционально дурное обращение с детьми (психическое насилие) - периодическое длительное или постоянное психическое воздействие на ребенка, приводящее к формированию у него патологических свойств характера или же тормозящее развитие его личности.
4. Сексуальное насилие над детьми - любой контакт или взаимодействие между ребенком и человеком, старше его по возрасту, в котором ребенок сексуально стимулируется или используется для сексуальной стимуляции. Это
ласка, эротизированная забота;
демонстрация половых органов, использование ребенка для сексуальной стимуляции взрослого;
изнасилование с применением силы, орально — генитальный контакт;
сексуальная эксплуатация (порнографические фотографии с детьми);
Меры предосторожности.
1. Находясь на улице, ребенку нельзя вступать в контакт с посторонними (ненужный разговор) людьми. Нужно четко усвоить, кто такой посторонний. Посторонний – это всякий человек, которого не знает ребенок.
Даже если незнакомец уверяет, что знаком и с самим ребенком или с его родителями, все равно разговаривать, а тем более куда-то идти с ним, садиться к нему в машину, впускать его в квартиру – ОПАСНО!
«Да я же дядя Витя, неужели ты меня не узнаешь (не помнишь)?» - на улице на подобное заявление вообще лучше не отзываться, нужно молча пройти мимо, ускорив шаг, или сразу убежать.
К вашему ребенку подошли на улице и спрашивают, как найти улицу, он может объяснить, как дойти, или набросать план, НО ни в коем случае не провожать их.
Если вашему ребенку на улице предложили попробовать себя не сцене или подготовить его(ее) к конкурсу красоты, пусть ребенок не стесняясь, спросит, когда он может подойти вместе с родителями.
При виде тормозящей машины ребенок должен отойти как можно дальше от нее и ни в коем случае не садиться, даже если улица, которую ищут, ему по пути.
Если на улице понадобится обратиться за помощью для избавления от приставучего незнакомца, (тот может говорить примерно так: «Я думал, ты уже взрослый (ая), мне так про тебя говорили (говорила мама, папа..»), ребенок, к кому обращена такая речь, должен выбирать для защиты определенных взрослых: женщину с детьми, пожилых людей, милиционера.
2. Если незнакомец оказался около двери подъезда рядом с ребенком, не надо набирать код и пытаться забежать в дом. Но и топтаться у входа, выслушивая уговоры незнакомца, тоже НЕЛЬЗЯ!
Нужно отойти от подъезда туда, где много людей. И даже если потом вдруг окажется, что этот незнакомец действительно родительский знакомый, которого ребенок просто не знал, ничего страшного. Ни в коем случае не упрекайте ребенка, а похвалите за бдительность и осторожность.
3. Зачастую лифт воспринимается детьми как аттракцион, на котором можно прокатиться, и очень часто они забывают о мерах безопасности в нем.
Научите детей правилам безопасности в лифте, объясните ему, чем чревато их невыполнение.
Если ваш ребенок еще недостаточно самостоятелен, чтобы ездить одному в лифте, провожайте его сами или просите пользоваться лестницей.
Если незнакомец стоит на площадке возле лифта, нельзя входить в лифт вместе с ним. Нужно переждать, пока он уедет. А если незнакомец не собирается этого делать, ребенок должен отказаться от поездки под предлогом, что он что-то забыл взять дома или оставил на улице.
Ни в коем случае не разрешайте ребенку ездить в лифте с посторонними, даже если это ваш сосед.
4. Нельзя поддаваться ни на какие знаки внимания и посулы незнакомца. Объясните ребенку:
Все эти обещания конфет, денег, игрушек, предложения посмотреть котят, рыбок птичек, сходить в кино, покататься на машине – хитрая уловка, обман, ОПАСНО! От таких взрослых нужно бежать, не боясь показаться глупым и невежливым.
Верить заявлениям незнакомца , уговаривающего ребенка свернуть с обычного, безопасного маршрута («Тебя мама ищет, я тебя к ней отведу”,
“А там за углом раздают призы, пошли покажу”), - нельзя.
Подчиняться и верить приказам незнакомца НЕЛЬЗЯ!
Конечно, родители, учителя обычно не забывают предупреждать детей о том, что слушать посторонних нельзя. Но редкий взрослый учитывает опасность собственного приказного тона, резких распоряжений, которыми может воспользоваться злоумышленник.
Объясните ребенку:
Посторонний не имеет права приказывать ребенку, и повиноваться чужим командам ОПАСНО!
Если незнакомец слишком настойчив и пытается схватить ребенка, научите ребенка в таких случаях громко кричать и сопротивляться: вырываться, брыкаться, кусаться и царапаться. Не забудьте прорепетировать это в игровой форме. Подскажите, что кричать. Правильные фразы: “Я тебя не знаю!”; “Позовите милицию!”; “Пожар!”
Кричать «мама!» нельзя. Это бесполезно и для прохожих непонятно. Они подумают, что отец ссорится со своим ребенком. А спасение именно в том, чтобы хоть один человек обратил внимание на происходящее, — это сразу отпугнет нападающего.
Громкий крик тоже надо отрепетировать заранее: мало кто из детей может кричать тогда, когда это нужно. Мальчику же придется специально растолковать, что кричать в момент опасности не стыдно и что это вовсе не трусость, а мужественное сопротивление.
Конечно же, мы, взрослые, всегда заняты очень важными делами. Много работаем и вечно куда-то спешим. Это уже потом, когда с ребенком случается беда, мы проклинаем себя за то, что вовремя не научили, не предупредили, не уберегли…
А сколько детей носят в себе неизлечимые травмы насилия, боясь признается в этом взрослым. Девочка боится признаться матери из-за возможной реакции той, что сама виновата, что это ее невинное кокетство приведет к столь печальным событиям. А каково признаться в этом мальчику, когда у него появляется масса сомнений. Сможет ли он теперь быть полноценным мужчиной, и с кем ему об этом поговорить? С друзьями нельзя, а с отцом — так тот постоянно занят.
Родители, оторвитесь от своих забот, загляните в глаза ребенку, почувствуйте, что его тревожит, какие у него проблемы, сядьте и поговорите по душам.
Но многое в правильном поведении ребенка зависит от нас , взрослых —родителей, педагогов. Ведь дети подражают именно нам и совершают ошибки, которые совершаем мы, но в отличии от нас, дети более не защищены и не всегда могут правильно оценить ситуацию, поэтому следите за своими поступками и помните, что выполнение правил вами — это гарантия безопасности вашего ребенка.
Ваш ребенок должен помнить, что его безопасность прежде всего зависит от него самого, как он ответит незнакомцу на его предложение или как он поступит в той или иной ситуации, когда от правильного ответа или решения зависит его жизнь. А научить ребенка - это наша с вами задача.

5. Старайся организовать жизнь ребенка так, чтобы он никогда не оставался один на улице. Хочет гулять? Пусть идет с друзьями. Против нескольких детей преступник бессилен.
Уходя из дома, ребенок должен сообщить родителям ,куда идет, с кем и когда вернется, оставить номера телефонов своих друзей.
Такие притягательные для детей места, как пустырь, свалки, заброшенные или недостроенные здания, чердаки, подвалы - должны попасть под категорический родительский запрет: «Туда ходить запрещено! Там играть нельзя (опасно) », и объясните ребенку в чем заключается эта опасность.
Ограничиваться простым изложением требований недостаточно. Надо обязательно отрабатывать все правила, причем делать это без излишнего запугивания.
Важно помнить, что младшие школьники неспособны воспринимать сразу большую информацию, так что разговоры должны быть либо “ с продолжением”, 2 — 3 раза в день, либо с повторением, то есть несколько раз подряд в день.
6. Разработайте с ребенком маршрут в школу и обратно,
не короткий, а безопасный, отдавайте предпочтение освещенным и людным местам.
Старайтесь избегать парков, пустырей, больших дорог, гаражей или стоянок машин, т.е. тех мест, где нападение на ребенка более вероятно.
По возможности выберите несколько дорог на случай, если ребенку по каким-либо причинам придется поменять маршрут. Изучите с ним дорогу домой.
Оговаривайте с ребенком время , когда он должен прийти домой.
Напомните ребенку основные правила дорожного движения.
7 . Правила безопасности в школе. Прежде всего ваш ребенок должен четко усвоить, что ходить на чердаки и подвалы НЕЛЬЗЯ ни в коем случае! Если только он не идет в сопровождении взрослого: учителя, кл. руководителя или другого взрослого, которого он хорошо знает.
9. Живя подолгу в одном и том же доме, мы привыкаем к своим соседям, и они для нас становятся для нас близкими людьми, к которым обращаемся с разными просьбами. И до того в нас сильна вера в людей, что мы порой забываем о безопасности наших детей, которые воспринимают соседей как родных.
Ребенок должен знать, что сосед — это посторонний человек, и принимать его приглашения, он не должен, не поставив родителей в известность и не получив родительского согласия.
Если сосед делает подарки вашему ребенку, задумайтесь, чем вызвано такое расположение.
Если ребенок говорит, что ему не нравится ваш сосед, спросите, почему он так думает, помогите ему сформулировать его мнение.
Если ребенок говорит, что сосед проявляет к ним повышенный интерес, постарайтесь сделать так, чтобы ваш ребенок не встречался с этим человеком.

Но опасность подстерегает ребенка не только на чердаке или в подвале, но и в обычном школьном туалете. Ребенок четко должен знать, что в туалет необходимо сходить на перемене и лучше туда заходить не одному, вместе с товарищем.
Не стоит заходить в туалет , если там собралась группа подростков.
Попросите учителя звонить вам, если за ребенком пришли посторонние, а вы его не предупреждали об этом.
Если ваш ребенок говорит о том, что он постоянно встречает около школы или по дороге ней незнакомца, который на него смотрит, провожайте ребенка сами и поменяйте маршрут.
8. Оставшись дома в одиночестве, младшеклас-сник никому не должен открывать дверь, кроме родителей и заранее обговоренных знакомых. Если в дверь звонит кто-то, называющий себя телефонистом, почтальоном, газовщиком, сантехником, милиционером, врачом, работником жилищно-коммунальной службы, агитатором и так далее, дверь открывать все равно НЕЛЬЗЯ, даже если это твои соседи!
Через дверь, не отрывая даже на цепочку, нужно сказать неизвестному, чтобы он зашел попозже, когда вернутся родители.
Если неизвестный настаивает и уговаривает открыть, пусть ребенок ответит, что изнутри дверь открыть нельзя, она заперта снаружи. И сразу же позвонит родителям.
Если незнакомец говорит, что пришла телеграмма (срочная телеграмма), пусть ребенок попросит ее зачитать, но ни в коем случае дверь открывать не должен.
Если незнакомец за дверью говорит, что они заливают соседей снизу, пусть ребенок скажет, что сейчас к ним придут, а сам должен проверить, нет ли воды на полу в ванной, туалете, кухне и позвонить родителям или родственникам, пусть они сходят к соседям ниже этажом.

Это важно!
Ребенок должен знать номера телефонов, по которым можно дозвониться родителям, а также номера экстренной помощи: милиция, пожарная охрана, «скорая помощь», служба МЧС.
Переписанные на отдельный листочек номера телефонов должны быть всегда рядом с домашним телефоном и в памяти мобильного телефона ребенка. Хорошо если ребенок будет знать номера телефонов соседей и участкового милиционера.
Объясните ребенку, что нужно сразу же рассказывать обо всех случаях, когда ему что-то предлагали на улице, приглашали в гости или покататься. Если ребенок запомнил внешний вид и машину чужого человека, который пытался втянуть его в разговор, сообщите об этом в милицию.
Всегда спрашивайте у детей, откуда у них вещь, о происхождении которой родителям ничего не известно.
Опросы, проведенные психологами в школах г. Перми показали: только 10% детей, с которыми на улице происходили странные, неприятные или опасные события, рассказывали об этом родителям, а учителям жаловались и вовсе единицы — 2%.
Большинство детей остаются без защиты, один на один с проблемой. Почему они не просят помощи тех, кто только и может ее оказать ? Получается, что не доверяют. Подозревают, что их же самих и обвинят в случившемся. А еще боятся угроз агрессора, стыдятся, почему-то чувствуют себя во всем виноватыми.
Если ребенок ни о чем таком не рассказывает и не жалуется, родители не должны успокаиваться и наивно думать, что ничего плохого с ним на улице не происходит. Не исключено, что ребенок просто все скрывает.
Заметив настораживающие признаки: подавленность, пугливую оглядку во дворе и на улице - родители должны доброжелательно, но настойчиво расспросить ребенка. Скорее всего он расскажет, кто и как его преследует. А если все же не решится рассказать, будет скрытничать, совет простой: найти время, взять на работе отгул и собственными глазами увидеть, что происходит с ребенком по дороге в школу или из школы домой.

ЕСЛИ РЕБЕНОК (ПОДРОСТОК) ГОВОРИТ ВАМ,
ЧТО ПОДВЕРГАЕТСЯ НАСИЛИЮ, ТО:
поверьте ему. Он не будет лгать о пережитом издевательстве, особенно, если он рассказывает очень эмоционально, с подробностями. Эмоции соответствуют пережитому состоянию;
не осуждайте его. Ведь совершил насилие другой человек, а пострадал ваш ребенок;
внимательно, спокойно и терпеливо выслушайте его, показывая, что понимаете всю тяжесть его страдания;
не преуменьшайте его боли, говоря, что не случилось ничего страшного, все пройдет…
не отвергайте его: если он, обратившись к вам, встретит осуждение, страх, гнев, то это может нанести ему более глубокую рану, чем само насилие.
Сексуальное насилие над детьми. Влияние на ребенка:
ребенок обнаруживает странные (причудливые), слишком сложные или
необычные сексуальные познания или действия;
может сексуально приставать к другим детям, подросткам, взрослым;
может жаловаться на зуд, воспаление, боль в области гениталий;
может жаловаться на физическое нездоровье;
девочка может забеременеть; подростки могут заболеть болезнями, передающимися половым путем;
скрывает свой секрет (сексуальные отношения со взрослыми или со сверстником) из-за беспомощности и привыкания, а также угрозы со стороны обидчика.
Если хотя бы на один из этих пунктов есть ответ "да", то необходимо обратиться за помощью.

Список литературы.
Газета для учителя «Первое сентября» №3, 2008г.
Журнал «Школьный психолог» №24, 2004г.
«За безопасность семьи. Методические материалы из опыта работы центра социально—психологической помощи семье г. Арзамаса.» Арзамас, 1999г.

#

#

Адрес основного места работы
Адрес, строка 2
Адрес, строка 3
Адрес, строка 4

Телефон: (555)555-55-55
Факс: (555)555-55-55
Эл. почта: proverka@example.com

Your Company Name